工业工程专业是经教育部批准并纳入国家普通高等教育统一招生计划的中外合作本科教育项目，即由我校与美国奥克兰大学工程与计算机科学学院合作举办的本科教育项目，校内教学工作由机电工程学院负责，学生出国后到奥克兰大学工程与计算机科学学院学习。
工业工程( Industrial Engineering，简称IE) 是典型的技术与管理等多学科的交叉学科，是对有关人员、物资、设备、能源和信息等组成的整体系统进行设计、改进和实施的学科。它以系统的观点研究生产和服务系统，以提高劳动生产率、降低成本、改善质量和增加效益为目的。它应用数学、信息科学和管理科学的专门知识和技能，使用工程分析的原理和方法，对上述系统可能取得的成果予以阐述、预测和评价，是机械工程学科的重要组成部分。工业工程对提高生产制造业和服务行业的管理水平，提高企业效率和核心竞争力，促进国民经济的持续、高效发展，具有重要的经济意义和现实意义。
长春工业大学工业工程专业是2004年获批的四年制本科专业，2005年首次面向全国招生，是吉林省内较早创办工业工程专业的工科学校之一。工业工程专业2005年获准按“机械工程”一级学科授予工业工程方向工程硕士学位，2011年获准按“机械工程”一级学科授予工业工程方向工学专业硕士学位。
工业工程专业隶属于机电工程学院。机电工程学院始建于1952年，是长春工业大学成立最早的系（院）之一，位于长春工业大学南湖校区。设有5个系和2个教学中心，即：机械工程系、机械电子工程系、工业设计系、工业工程系、车辆工程系、机械基础教学中心和机械工程实验教学中心（省级实验教学示范中心）。拥有机械工程一级学科（机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和车辆工程）硕士学位授予权和博士学位授予权。机械工程专业是国家级特色专业，教育部卓越工程师培养计划试点专业，吉林省重点学科中重点资助学科，吉林省省级品牌专业，吉林省人才培养模式创新实验区。
工业工程专业以我校机械工程及自动化、管理科学与工程、管理信息系统等相关专业为依托，主要培养既掌握机械工程技术和信息技术基础，又掌握现代管理科学和系统科学的基本理论和方法的高级工程技术与管理的复合型人才，工业工程专业主要包括制造系统规划设计、物流规划设计与仿真技术研究、智能调度理论与方法三个研究方向，内容涉及机械制造、汽车、电子、能源、交通等多个领域，计划在较短的时间内建成具有我校特色的省内一流的工业工程学科。
工业工程专业紧密结合社会对工程技术与管理相结合的复合型人才的需求，将长春工业大学机电学院的综合资源优势与产业需求紧密结合，实行校企互补、产学研相结合的人才培养模式，以完备的实验环境、校企联合实习基地作为实践教学训练基地，培养学生成为基础扎实，专业口径宽，知识面广，具有较强的实践能力和创新能力的适应当前社会需要的应用型创新人才。
工业工程专业现有教师6人，教授1人，副教授3人，讲师2人，其中，博士4人，硕士2人。工业工程专业坚持以教学为中心，以教学促科研，以科研提高教学水平；以产业化效益来促进教学科研作为专业发展之路。工业工程专业教师共承担国家、省、市级科研项目12项，横向科研项目5项，发表核心期刊论文40余篇，EI检索论文16篇，发表专著8部，取得专利4项。老师结合自身科研工作的需要，针对学生的特点，采取让学生参与科研项目的方法，有计划地培养学生的科研能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，使学生的积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥，不仅扩大了学生的知识面，还增强了学生在就业过程中的竞争优势以及可持续的竞争力。
为了提高我校工业工程专业本科生理论联系实际的能力和专业知识的综合运用能力，在本科毕业设计过程中采用校企联合的双导师制培养模式。由学校和企业两位导师联合为学生确立毕业设计题目，校内导师制定毕业设计论文研究内容及技术指标要求，监督、检查毕业设计的完成情况；由企业技术人员担任企业导师，负责提供调研场地、产品作业指导书等生产信息，帮助学生快速熟悉生产现场环境和完成数据采集。目前，合作过的企业包括长春一汽解放卡车分公司、长春迪瑞医疗科技股份有限公司、一汽四环汽车泵有限公司、长春轨道客车股份有限公司、富奥汽车零部件股份有限公司、北京嘉源汽车密封条有限公司、长春李尔汽车座椅有限公司等。本专业聘请企业导师18人，每年面向企业生产实际需求开展毕业设计的论文占论文总数的70%以上。通过双导师制让学生能够亲身经历产品装配和生产的工作研究，有针对性地开展动作分析与时间测定、生产线优化设计、生产线平衡分析与改善、生产现场的优化布局设计等研究内容，使学生在解决实际问题的过程中加深对所学理论知识的理解，提高了学生对所学知识的综合运用能力及理论联系的科研能力，为今后更快地适应工作环境奠定了基础。
机电工程学院丰富的实践教学资源为工业工程专业的教育教学和实验、实践教学提供了充分的保障。机电工程学院设有6个实验教学中心、1个流体力学及热工实验室、2个研究所、1个大学生创新创业实践基地，即：机械基础实验教学中心、机械工程实验教学中心、机械CAD实验教学中心、机电一体化实验教学中心；1个人因工程实验室、1个工业工程实验室；现代设计制造技术研究所、工业工程研究所。除此之外，还有10余个校外实习实践基地；实验室面积3000多平方米，教学及科研所需的现代化制造、检测设备总值3000多万元；学院图书资料充足，中外文藏书合计6.22万册，中外文专业期刊116种，能够充分满足本科生、研究生的学习及科研需要。
专业特色
工业工程专业依托长春工业大学和美国奥克兰大学的优势特色学科以及优质教学资源，联合进行学生培养。培养方案和教学计划由合作双方共同研究制定，系统地引入美国奥克兰大学的课程体系及教学管理模式。主要课程内容和实验内容与美方基本相同，开展多种形式交流活动，注重学生国际化视野的培养。强化外语，配备英语口语外教，实施分类教学，部分专业核心课程由美方学校教师授课。学生达到美方大学入学要求可赴美方大学学习，若保留长春工业大学学籍，在获得美方大学学士学位的同时可获得长春工业大学的本科毕业证书和学士学位，优秀学生可选择在美国就业和继续学习。
培养目标
本专业旨在培养个性健全、情操高尚、基础理论扎实、知识面广，具有创新精神和国际化视野，掌握工程领域基本知识和现代经济管理理论与方法，具有定性和定量分析能力的工业工程专业复合型高级专门人才。
培养要求
本专业学生应掌握扎实的数学理论知识和分析工具，具有良好的计算机和外语应用能力，掌握宽广的工程、管理、经济和人文学科等知识与技能，具有对复杂生产和服务系统进行规划设计、分析评价、运行控制、管理决策和改进创新的基本素质与能力，同时具备继续深造的潜质和能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的自然科学基础理论，良好的管理、人文和社会科学知识，具有良好的文字功底和表达能力。
2．掌握本专业的基础理论和专业知识，接受良好的机械工程、电工电子等专业训练，掌握运筹学、人机工程与工作设计、人因工程、质量控制与管理、生产系统和工作流程分析、柔性与精益制造系统、系统工程、离散事件系统仿真等专业理论、工具与方法。
3．掌握从事系统规划设计、分析评价、运行控制、管理决策和改进创新的基本技能，了解工业工程学科发展前沿和动向。
4．具有良好的英语听、说、读、写、翻译和应用能力，能熟练阅读、理解和应用本专业科技文献和相关资料。
5．具有较强的自学能力，良好的发现问题意识和分析问题、解决问题的能力，具有持续改进的职业精神。
6．道德情操高尚，身心健康，具有良好的团队合作精神、探索进取精神和工业工程职业意识。
主干学科
机械工程、信息科学与技术、管理科学与工程。
核心课程
机电系统设计与分析、人机工程与工作设计、离散事件系统仿真、工程力学、运筹学、机械设计基础、机械制造基础、人因工程、质量控制与管理、生产系统和工作流程分析、柔性与精益制造系统、系统工程基础。
学制及授予学位
学制：四年，学生可选择4+0或2+2模式在中国长春工业大学和美国奥克兰大学学习。
授予学位：工学学士。满足本专业及美国奥克兰大学学位授予条件的，可同时获得美国奥克兰大学学士学位和长春工业大学学士学位。
